Una nueva propuesta este año: LA PRESENTACIÓN DE PÓSTERES

Una nueva propuesta este año: LA PRESENTACIÓN DE PÓSTERES

Profes y estudiantes,

Seguimos en nuestro encuentro «experticida». Por ahora les comentamos que tenemos novedades.

Durante este encuentro tendremos la posibilidad de exponer nuestros trabajos por medio de pósteres. Solo es necesario que prepares tu presentación por medio de diapositivas, las cuales pueden ser elaboradas en power point, coreldraw o algún otro programa con esta proyección.

Los pósteres se presentarán de forma selectiva, es decir, los exponentes estarán para aclarar, explicar algún punto en específico y comentar opiniones. Este intercambio expositivo lo realizaremos en la segunda jornada de nuestro encuentro, es decir, el domingo, durante los primeros viente minutos de la jornada matutina. Se habilitara un salón donde se expondrán dichos trabajos.

A los profesores y estudiantes que deseen participar en esta modalidad se les considerará exponentes. Se expedirá un certificado como exponente.

A aquellos que deseen presentar un taller se les considerará ponentes. Estos estarán libres de pago.

Los pósteres podrán tener un esquema libre puesto que la estructuración de la información dependerá de la problemática en análisis. Como guía «potencial» tienen el siguiente esquema:

  1. Título
  2. Temática: Las mismas pueden ser, por ejemplo, análisis de errores, estrategia de examen, competencia comunicativa, etc.  Este punto servirá para encuadrar la información y posterior debate. La selección de la temática será libre.
  3. Introducción y análisis: Una breve exposición de los contenidos y el análisis pertinente
  4. Resultados: en el caso de que se haya aplicado la reflexión o actividad.
  5. Conclusiones y recomendaciones: Posibles aplicaciones, síntesis de las cuestiones más significativas. Posibles consejos o propuestas de acción  para el profesorado.

::: ¡OJO! Para 3 mejores pósters hemos preparado premios. :::

¡Buen descanso en estos días! Saludos


Los comentarios están cerrados.